“荷贝很棒！” “一切都是全世界的阶级！”昨天早上，来自国内外的600多名客人聚集在一起。当客人观看武汉大学，湖北开放大学，武汉软件工程职业学院和武汉经济发展区的数字成就时，他们称赞他们，并在湖北教育中给予他们“幻想的赞美”。 “湖北高等教育数字成就展览是世界一流的，从博物馆到农业再到机器人，内容丰富，因此需要促进它。”英国国际工程技术协会和牛津大学主席詹姆斯·克雷布（James Creb）说。 外国客人与机器人接触。扬·贾芬（Yang Jiafeng）的图片，杨氏河日的记者 在展览中，教室的变化是不愿搬家的Guminga大学管理人员和老师。在智能的砖石机器人摊位前武汉科学技术大学曾是埃及阿兹尔大学副校长Ma Ha Abdulnabi教授，停了很长时间。机器人的“一键式砌体”遥控功能可能会意识到智能控制材料的整个过程。学校的学生可以通过建立虚拟大焦烤箱砌体的数字模型，并使用虚拟场景和物理场景之间的准确映射关系来完成对1,000多种特殊形状的耐火砖的建筑培训。 在Wuchang Technology创建的物流和运输方案中，学生需要全面地使用专业知识，以及对位置和地图，路径计划，导航定位，视觉识别和语音联系，以指导机器人准确地交付商品。 “湖北教育数字化正在发生革命。” Maha Abdulnabi教授说这项成就从大学教室可以看到武汉数字教育的恩。 在观察武汉经济和技术发展区的湖边校园校园中，来自经济合作与发展组织的Vincent Ranklin的教育研究与创新中心不仅参观了各种AI课程和研究工作的AI物理测试机器。他告诉记者，这一旅程使他感到教学技术的独特好处。 “是时候在学校中填充各种新兴技术并在更多地区推广它们了。” 荷兰自由大学的欧洲学术学院学术学院，欧洲科学学院学术学院兼人工智能系教授弗兰克·范·哈默伦（Frank Van Hammeren）表示，荷兰的自由大学表示，机器人不会帮助孩子学习，但允许孩子们获得更多的压力。老师不仅教书，而且提供信心和自信对孩子。机器人无法替换，因此教育总是与老师密不可分的。 外国客人用仿生机器人鱼拍照。扬·贾芬（Yang Jiafeng）的图片，杨氏河日的记者 在武汉大学的朱尔体育场，“天文”人形机器人和仿生机器人鱼成为最受欢迎的明星，许多外国客人急于拍照。 “ Tianwen”是武汉大学的第一个私人机器人，主要用于零售，旧护理，医学护理等。仿生机器人鱼长53厘米。外观的设计模仿了真正的鱼。躯干包括两个关节，即头部和尾巴，可以模仿鱼姿势。它的表面装有LED灯，可以在水上显示动态的灯光和阴影影响。它还带有对象传感器的障碍，并且对AI研究的研究可以识别和防止水下障碍。 学术詹姆斯·克里布（James Creb）周围旋转“天文”（Tianwen），他还拿起手机录制了视频。 PR来自法国洛林大学的Of服务员戴维（David）盯着长弓形的鱼缸里游泳的一些仿生机器人鱼，站在鱼缸旁边，用仿生机器人的机器人鱼拍照。 “与机器人保持联系感觉很好！”密歇根大学的教授费迪南德·普（Ferdinand Pudue）发现，许多人与机器人接触，机器人通过承认障碍来获得道路和弯路，这些障碍已经完全表现出令人惊讶的技术 - 认识到在自主驱动或自主移动机器人领域的越野赛中，技术的成功取得了成功。 Pudee说，当他第一次来武汉时没有地铁。现在，武汉地铁是由发达的网络组成的，很方便前往城市的任何角落。现在，他每年至少接近武汉，每次他来时，他都会看到新的变化。现在，无司机的汽车正在武汉旅行，这是一个非常奇迹，“我对此非常吸引人城市。” Pudue说，中国在将人工智能应用于教育，机器人技术，自动驾驶汽车和制造业方面做出了很多发展。将人工智能纳入当天至今的生活的过程已经取得了重大发展。 中国和外国人访问湖北数字教育展览。扬·贾芬（Yang Jiafeng）的图片，杨氏河日的记者 “我对中国大学在人工智能系统和其他控制论系统中的应用印象深刻。这些项目不仅反映了高水平的技术能力，而且反映了中国在数字化转型中高等教育的现代精神。”伊朗科学技术部副部长​​阿伯法兹（Aboffazle Wahdi）教授对“数字钟声”产生了兴趣。点击Chimes创建按钮，并立即制作一段音乐。 作为中国Qin前仪式和音乐文明的顶峰，西澳教授HDI不小心抓住了hamp骨的锤子，大声的声音使灵魂感到惊讶。他说：“我20年前来到中国，现在过去有所不同。古老的钟声也照亮了现代技术的光芒。” 武汉音乐学院教授Li Penguyun说，从铜铭文到数字代码，从考古遗址到虚拟教室，数字钟声都在传统的仪式和音乐和现代技术之间建立了桥梁，创造了一个新的天堂，为非危险教学的新天堂提供了非风险文化传统的数字教学。 “楚的水流向黄色起重机塔的前沿，以及鹦鹉岛的古老浪漫。它的声音，表达和移动与秒结合在一起。 “当我在访问期间被问及一个问题时，我特别注意了这些项目的实际应用，就好像它们是否已应用于培训一样，是否仍在开发中，如果它们是被行业所采用的。促进国际教育合作的桥梁表示希望促进伊朗大学的大学和中国大学之间的合作，这将是数字教育的未来道路。 日本福库卡大学的Wan Junmin教授经历了5G塔式起重机技术。长江日的记者Chen Xiaotong摄 The古代中国人说：“直到你长大并学习到你变老为止。” “每个人都学习，可以在任何地方学习，可以一直学习”是终身教育的基本概念。 14日上午，在观察湖北公开大学的现场点，语音课堂使用智能录音和广播来实现整个省的协调教学，并立即产生数字资源；书法和教室绘画支持基于数字设备的远程教学和云检查；古本（Guzheng）和茶艺术课程直接连接到整个边界以传播传统文化……学校社区中的许多功能性大学教室都是智能教室，俄罗斯弗拉基米尔州立大学的校长Salitalze Anzor吸引了可以解决各种教育研究的创新技能。 “数字技术提高了终身教育的质量，并使许多人受益人们，”安佐尔说。“现在拜访让我睁开眼睛。该数字技术应用于农业，医疗保健，机械工程，甚至是书法艺术。人工智能有助于发展终身教育，人们可以在全球接受教育，并且数字技术带来了一切。 “ 在武汉软件工程学院的观察点，日本福冈大学的经济教授旺敏坐在5G塔式起重机操作椅上，在左侧和右侧的两侧跑步手柄。他告诉记者，在日本，只需进入最好的公司和最好的大学，我们就有机会获得这种切割技术的机会。在这里，世界上最艰难的技术，例如非主导的驾驶，虚拟模拟和5G智能进入了教室，普通百姓可以知道。 “这真是太神奇了，这是未来教育的方向。” 弗兰克五世Hammeren说，人工智能具有巨大的教育潜力，并具有广泛的应用程序前景，还将改变人类教育的基本模型。人工智能将使人们更容易获得知识并带来更多的教育。 客人感到震惊：您可以在课堂上学习无驾驶员的汽车吗？ “ Tianwen”机器人，“ Qimingxing一个”卫星模拟教学系统，仿生机器人鱼，数字钟声... 5月14日下午，2025年世界数字教育会议于武汉开幕。那天早上，来自世界各地的沉重客人访问了武汉大学，女性高年级学校（Hupan校园），Wuhan软件工程学院和湖北开放大学，他们有好奇心和期望，目睹了荷贝数字化的变化和成就，并看到中国在数字教育中的努力和优势。 在VR体验区域，孩子们能够体验火星场景。 Yang Dan的照片，Jiupai新闻记者 在武汉经济和技术发展区观看湖畔小学的湖边校园时，有许多色彩丰富的体验项目，例如AI Seal Carving，AI Puppet Performance和AI烹饪，吸引了许多客人来体验它。当天的现场显示内容分为两个部分。一个是临终小学的智力展示的人为课程，另一个是该省12所主要和中学的教育教育情报案例，包括武汉光学谷15号主要学校。 机器人机器的访客很高兴现场上面有西红柿的炒鸡蛋。什鲁斯伯里国际学校的联合创始人黄·霍伊（Huang Howei）称赞：“这很美味，而且在主人的水平上。”澳门的圣保罗学校陈·新旺（Chen Xinwang）在品尝后被删除：“我可以再喝一碗米饭！” Huang Howei告诉杨氏河每日记者，他没有根据教育的主要阶段，人工智能教育可能会达到很高的规模和水平，这使他感到惊讶。他认为，人工智能可以根据自己的能力来教授学生，并为孩子们提供更多的成长机会。 Chen Xinwang称赞他来到这里时感到大声疾呼，让自己在人工智能教育中感到努力并改变了Ni Hubei。 “这里的学生具有强大的实践动手技能。”她认为，人工智能对个性化教育是一个很大的帮助，这使孩子们从小就可以更深入地体验和从事人工智能技术，这对变革领域的儿童的成长有很大的好处。 武汉软件工程学院的学生向客人展示了工业机器人的虚拟模拟技术。长江日的记者Chen Xiaotong摄 在职业教育观察站点武汉软件工程职业学院，巴西职业教育副部长马塞洛·布雷加格诺利（MarceloBregagñolli）参观了车辆技术的共享，明智的开放区域行业和教育 - 苏格里台上的开放式区域行业和教育以及南非学生的跨境电子商务培训技巧，以及其他场景，其他方面，以体验学校爆炸和成就现代化的数字和数字化的音乐和知识分子。 在百度教学区，两辆没有百度司机的汽车停放了，这就是“教学的教学是“教学辅助工具”。从老化传感器，激光雷达校准开始，基本技能，例如绘制高精度地图，路径的途径设计等。 “你能在课堂上学习无驾驶员的汽车吗？” Bregganioli有兴趣教授智能连接的车辆。学生告诉他，他们可以在学校发现和开发智能互联车辆的研发，这使Bregganioli感到惊讶。 他告诉记者，学生会T可以自己创建数字产品，例如机器人和3D打印，并且学校可以提供这样的先进的实验设备来欣赏他。努力工作和解决问题的能力对职业学院的学生非常重要。良好的学校平台，良好的设备和良好的教育为学生提供了良好的教育和教育机会。 正如巴西负责职业教育部长的部长一样，布雷加诺里（Breganoli）表示，他希望在这次会议上看到中国职业教育的发展和成就，并寻求两国在职业教育方面的更大合作。 参加2025年世界数字教育会议的国内外客人参观了湖北公开大学。湖北每日全媒体记者的照片Yuxin “你好，你能握手吗？” “你好！我是湖北开放大学的聪明老师。我在这里提供专业学习指南……” 在Trosh的Hubei Open University俄罗斯弗拉基米尔州立大学国际大学国际系主任纳·纳德兹（Na Nadezhda）联系了类人类“ Hukaikai”人形机器人。特罗斯纳·纳德兹（Troshna Nadezhda）试图与“胡凯·凯（Hu Kai Kai）进行对话后，现有的是：“我真的很喜欢这里，与这个类人机器人交谈非常有趣。 Hubei Open大学的第一个聪明的学生伴侣人类机器人“ Hukaikai”具有强大的声音接触功能，丰富的身体运动和面部识别。在对话期间，学生可以在研究指南，校园文化和课程知识的主题上与“ Hu Kaikai”互动，并回答每个学生每天24小时学习过程中每个学生遇到的各种问题。 成人教育是终身教育系统的重要组成部分，与人们的生计和福祉有关。在社区教育学院的无人机课中，许多成年人学习通过虚拟Traini的无人机航班NG，操作手柄和Troshna Nadezhda也坐着找出无人机操作。 “我很高兴看到在终身教育中河内公开大学生动的案例。我相信，通过这样的教育模式，更多的人将获得知识和技能并实现自我完善。” Troshna Nadzeda说。 武汉大学开发的仿生鱼。 jiupai新闻记者fu chengjun照片 英国国际工程技术协会和牛津大学董事长詹姆斯·克里布（James Creb）一再观看武汉大学的仿生机器人鱼，无法放置。 记者指出，学术的克雷布长期以来一直留在仿生的机器人鱼面前。他宣布：“我是一名海洋生物学家，正在研究珊瑚礁和气候变化，所以我对鱼很感兴趣。我喜欢看仿生的机器人鱼。我认为他们的游泳姿势很棒，向我们展示了更多关于游泳和行为的信息。 记者采访了一位教师R来自Wuhan大学学院学生工程培训和创新实践中心。他介绍说，这种仿生的机器人鱼是由武汉大学和国内公司共同开发的。它的体内有两个关节，可以像真正的鱼一样在水中自由游泳。 “我们在鱼的头部创建了一个温度传感器，也创建了一个避开传感器的传感器，该传感器可以防止屏障独立于水。” 据报道，仿生机器人鱼是由三到四个老师开发和制造的，领导了一个本科团队。根据老师的说法，从仿生的角度来看，学生将了解如何设置两个鱼关节，这与真正的鱼在水中游泳相同。此外，在制造仿生鱼的过程中，电路板，系统设计以及算法操作设计的实施可以使用研究技能和劳动技能在各种跨学科的学科中，例如E仪器机械和机械和机器人。 为什么会产生仿生作用？她回答说一个是为了美丽。其余的是仿生鱼在水下游泳时，水下鱼类可以被认为是相同的，不会影响生态学。 。